2009/09/10 (四)
從來不知道班親會可以如此精彩
雖說在葛格一年級時已參加過了
但那時是抱著戰戰兢兢的心情去的
新手媽媽總想多和老師談談孩子在校的情況
和了解學校及老師的規定
升上二年級了
預計應該會很快就結束討論了吧！
沒想到……這回讓我大呼驚奇！
學校大部份的孩子的教室今年都在新蓋好的大樓上課
所以一切的設施並不完全
飲水機雖架設好但還無法使用
老師建議要買桶裝水放在教室
家長們都一致點頭通過
只是稍加討論是要買飲水機還是包裝水而已
接著討論窗簾的問題
新教室雖沒有太陽直曬問題但中午午休時陽光還是太亮
所以想要提出討論是不是要安裝窗簾
不過這窗簾是跟著老師跑的
並沒辦法發還給孩子
聽到這兒開始出現一些雜音
有的家長建議可以設立班基金用來支付這些費用
老師此刻提出….
”這部份有點困難，班上其實有些家庭是有點困難的，要額外再交這些錢是有些不方便”
另個家長便說：班基金是自由捐的不用設定要繳多少錢，完全由家長自行決定
此時有個家長出聲了
他表明願意全額贊助設置窗簾的費用
大家拍手謝謝
接著有個家長詢問
關於晨光時間上圍棋為何停掉了
其負責的媽媽解釋
每個孩子上學時間都不太一樣
常常會發生一個等一個
又加上並不是全班都喜歡都想上
所以後來和老師討論過才決定停止的
這時那位提議設置班基金的媽媽很憤慨的說
“怎能為了少部份的不喜歡而犠牲掉大部份的孩子呢？”
”應該要少數服從多數啊！”
光是為了這個部份就講了很久
後來有個媽媽提出
“並不一定要上圍棋，圍棋是需要兩個人對弈，較不方便”
”也許可以學陶笛，因為三四年級的音樂課都會上到吹笛的課”
另個媽媽也跳出來說
“就如同剛剛老師說的，並不是每個家庭都拿得出買陶笛的費用，可以利用晨光時間來讀四書五經啊！”
很憤慨的媽媽又說了
“用死背的還不如利用晨光時間來講解本週唐詩的內容故事，這樣孩子在背誦時理解內容也比較容易背得起來”
提議讀四書五經的媽媽
“孩子並不是用死背的，只是不斷複誦而記起來……”
聽到這兒
我其實沒什麼耐性再繼嬻待下去了
這樣永遠也得不出個結論來
這幾個媽媽就妳一言我一語
表面客氣用字卻很直接
繼續討論下去永遠也不會有什麼結論
看了看時間 想和孩子上床前說聲晚安
於是和坐在旁邊熟識的媽媽打了聲招呼就先行離開了
二年級了大家都變得好勇於發表想法及意見喔！
這樣更讓我期待三年級的班親會
不曉得會不會更火爆呢？
PS:今天晚換老二的幼稚園班親會,應該還是一樣和諧吧！
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